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ABUSO SEXUAL
“Cualquier clase de contacto, con el objeto de obtener gratificación sexual, en la interrelación con un menor de 18 años, por parte de un adulto, sea éste familiar o no, desde la detentación de poder y autoridad ante él”.
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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Entrevista a denunciante
Entrevista a niña/niño protocolizada
TÉCNICAS IMPLEMENTADAS
Dibujo libre
H.T.P.
Familia Kinética
Test desiderativo
Rorschach infantil
Familia de títeres didácticos anatómicos: en niños pequeños.
Modelo Estimulativo Perceptivo (M.E.P. Romano)
- A partir de los 10 años.
- Permite recolección colectiva: escuelas, familias, variación etaria y cultural.
A lo largo del tiempo en el curso del proceso diagnóstico facilitan el clima de confianza la receptividad ante los cuadernos de notas de la vida cotidiana, los juegos y dibujos espontáneos, el relato de sueños
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DAÑO PSIQUICO
Presencia de daño psíquico
con indicadores fehacientes = A.S.I.
Asociado a la presencia de testimonio
SI hubo abuso sexual
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Presencia de daño psíquico
con ausencia de indicadores fehacientes de A.S.I.
La causal puede responder a la acción de otros traumas, vg. intervenciones quirúrgicas, accidente
NO hubo abuso sexual
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PRESUNCION DE DAÑO PSÍQUICO
Si no hay indicadores fehacientes
El resultado puede ser negativo ante :
Ausencia de alteraciones psíquicas resultado del efecto una psicoterapia profunda y eficaz
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PRESUNCION DE DAÑO PSÍQUICO
Si no hay indicadores fehacientes
El resultado puede ser falso negativo ante:
Alteraciones psíquícas enmascaradas
Presencia de ‘baluartes’ o
defensas incoercibles
fallas en el proceso diagnóstico
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PRESENCIA DE DAÑO PSÍQUICO
Con indicadores fehacientes
Hay casos en que se repudia el testimonio
o se presentan enmascaramientos, ‘baluartes’ y, sin embargo,
SI HUBO ABUSO SEXUAL
Pero se presentan como = falso negativo
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PADRE | MADRE | HIJO |
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Ausente por
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